Vene Portaal TV    Рестораны Эстонии    Отели Эстонии    Estonian Pages    European Photomodels    Konjak 24    Винный Клуб

     

              

internet-tv мнение эксперт путешествие недвижимость автоклуб история компьютер образование фотоклуб знакомства для детей

литературная эстония вышгород бесплатные объявления архитектура & дизайн каталог фирм и организаций эстонии ресторан отель



    

 

Вернуться на главную Русского Портала >> Вернуться на главную Viki-speaks >>

 

Предыдущая статья:

http://www.veneportaal.ee/vikispeaks/05/06051101.htm

 

Швабра «Сюзанна» или «Прелестно! Прелестно!»


О тех эмоциях, которыми наградило меня родительское собрание в школе, я рассказывала в прошлом выпуске Viki-speaks'a. Но есть еще один эпизод, о котором обещала поведать. На собрании нас ознакомили с новой системой оценок, которая вводится в процесс обучения с 1 сентября 2011 года. Как было сказано, главная идея нововведения - «формирующее оценивание». Основная цель для ученика — «наглядно видеть, как я расту сам над собой». 

Систему оценивания я переписала в блокнот: 

«5»  А+     95-100%      великолепно
        А       90-94%        отлично

«4»  В+     85-89%       очень хорошо
        В       80-84%       хорошо
        С+     75-79%       вполне хорошо
        С       70-74%       достаточно

«3»  D+     65-69%      удовлетворительно
        D       60-64%      посредственно
        Е+     53-59%      слабо
        Е       45-52%      очень слабо

«2»  F       0-44%       неудовлетворительно



Не знаю почему, но, ознакомившись с этой градацией, мне припомнилась «хозяйственная» история, которую углядела прошлым летом в промтоварном магазине города Кингисепп. 

Один из магазинных стендов был увешан самыми разными швабрами, которые присутствовали в ассортименте. Самое смешное, что под каждой шваброй было написано ее... имя! 

Швабра «Агата», «Мария», «Моника», «Сюзанна», щетка «Леди Каролина» (эта была с особенно длинной щетиной)... Метёлка «Лучиано»... 

Как говорится, клянусь соседским поросенком, но это было именно так. Имена я не выдумала, а переписала, как и оценки сейчас... Продавщица долго не могла понять, почему мы закатываемся от хохота, а когда я стала выбирать тазик и посетовала, что «круглый пластмассовый» оказался без имени (ну, например, «тазик Сережа» или корыто «Виктория»), работница торговли даже слегка обиделась... 

Но если именные швабры — это, как минимум, весело, то новаторская разработка в области школьных оценок — на мой взгляд, очередной виток слово- и мыслеблудия, а также погони за некими чуждыми нам стандартами.

Не хочу полемизировать и строить догадки, кому это выгодно. Как говорится, всё прозрачно, а разнарядки не обсуждаются. Спустили сверху — изволь выполнять! В принципе, я понимаю и в некотором смысле даже принимаю «цель и идею» новой системы оценивания. Но неужели в школе нет более насущных проблем? Чем так уж плохи сермяжные «тройки», «четверки» и «пятерки»? Зачем всё так усложнять? И как с новой системой разбираться учителям? Зачем тратить на это столько драгоценного времени?

И чем, например, «вполне хорошо» отличается от «достаточно»? Что значит это «достаточно»? Кому и, собственно, чего именно достаточно? «Достаточно одной таблетки»? Или «зелени достаточно»? 

А как отличить «слабо» от «посредственно»? «Хорошо» от «вполне хорошо»? К тому же мне очень жаль, что не препарировали «двойку». Например, «очень неудовлетворительно», «достаточно неудовлетворительно», «слабо неудовлетворительно» и в завершении - «слабительно неудовлетворительно»...

И, конечно, венец недоумения в этом Олимпе оценок — самая его верхушка, отметка под названием «великолепно»! Как-то хочется смеяться... Почти как над швабрами... Слово уж больно вычурное и в приложении к учебному процессу — слишком искусственное. Мы в семье сразу же вспомнили мультик про попугая Кешу. Там среди уличных Кешиных друзей была ворона в драной женской шляпке, чуть что кричала от восторга: «Прэ-л-лестно! Прелестно!»...

Так что если в скором времени ребенок скажет вам, что учится на «великолепно», не удивляйтесь и не спешите измерять ему температуру. В этом мире абсурда нет предела совершенству! Всё прелестно и великолепно. Ни дать, ни взять...

Правда, возникает еще несколько вопросов. Каким образом система оценивания под грифом «Как я расту сам над собой» пригодится тем ученикам, которые во время уроков играют в карты или бросаются козявками (смотри предыдущий материал рубрики Viki-speaks)? И какую оценку из этих прелестных десяти мы сможем поставить изобретателям новой шкалы для школы?

Виктория Фёдорова

Русский Портал. Viki-speaks

 

 

Отправь свой отзыв главному редактору:  viktoria@veneportaal.ee

  









     
 

По всем вопросам сотрудничества обращаться по E-mail: info@veneportaal.ee или по тел: + 372 55 48810

Copyright © 2001-2011 Veneportaal.ee Inc. All rights reserved.